Eğitimde en başarılı dönem yaşanıyor
Müdür Aktaş’ın eğitime ilişkin yönelttiğimiz sorulara verdiği cevaplar:
Soru: Dershaneleri kapatma sürecinde sıkıntılar yaşandı. Milli Eğitim Bakanlığı bu süreçte nasıl bir yol izledi?

Aktaş: “Dershaneleri kapatma sürecinin kurtarıcısı, TEOG ile destekleme ve yetiştirme kursları oldu. TEOG sınavı, dershanelerin kapatılma sürecinde hazırlanmış bir projedir. Bu süreçte biliyorsunuz ki velilerin büyük endişeleri vardı.‘Dershaneler kapatılıyor. Biz öğrencilerimizi lise ve üniversite sınavlarına nasıl hazırlayacağız?’ diyorlardı. Vatandaşlarımızı öncelikle maddi bir külfetten kurtarmak amacıyla destekleme ve yetiştirme kursları hazırladık. Hafta sonları okullarda, dershanelerde aldıkları eğitimin birebir karşılığını alıyorlar. ‘Destekleme ve Yetiştirme Kursları’ adı altında Bakanlık yönetmelik çıkardı, işi fiiliyata döktü. Mesela Trabzon genelinde 50 bin öğrencimiz sistemde kayıtlı ve hafta sonu destekleme kursu alıyor. Peki, bunun maliyeti nedir? Bugün baktığımız zaman bir öğrencinin etüt merkezine gidiş fiyatı 4 bin ila 5 bin TL arasında değişiyor. Ancak hafta sonu destekleme kursu sayesinde bu paralar vatandaşın cebine kalmış oluyor.”

Soru: Peki bu kurslar öğrencilerin başarısını artırdı mı?
Aktaş: “Çocuklara kendi okullarında ve kendi öğretmenleri ile birlikte verilen destekleme kursları sayesinde başarı grafikleri her geçen gün yükseliyor. Trabzon’da 2013 verilerine göre Türkiye’de Türkçe dersinde 31. sırada, matematikte 29., din kültüründe 34., fen bilimlerinde 31., inkılap tarihinde 32., yabacı dilde ise 30. sıradaydık. Gelelim en son verilerimize. 2016 Kasım ayında alınan sonuçlara göre, Türkçe dersinde 13. sıraya, matematikte 15., din kültüründe 5., fen bilimlerinde 4., inkılap tarihinde 16., İngilizcede ise öğrenci eksiğimiz olduğu halde 23. sıraya yükseldik. Burada daha önce görev yapan tüm müdürlerimize çalışanlarımıza teşekkür ediyorum. Geleceğimizin teminatı gençlerimizi yetiştirdiler. Bizde onları geleceğe hazırlamaya devam ediyoruz. Bu anlamda minnet duyuyorum ancak şuandaki netice Trabzon tarihindeki en iyi neticedir.” Soru: İkili eğitim sisteminin kaldırılması ne aşamada? Aktaş: “Göreve başladığım 2013 yılında Trabzon’da ikili eğitim veren 38 okul vardı. Tüm itirazlara rağmen ikili eğitimden çıkmaya gayret gösterdik. Ne kadar doğru bir yol izlediğimi Milli Eğitim Bakanlığı’nın 2019 yılında aldığı ikili eğitimden çıkma kararı ortaya koydu. Şuan Trabzon’da yalnızca 14 okulda ikili eğitim var. Hedefimiz ikili eğitim veren okulları sıfırlamak ve Trabzon’u tüm branşlarda ilk onda görmek.” Soru: Eğitimin kalitesini artırmak için yapılan diğer çalışmalardan örnekler verir misiniz? Aktaş: “Kanuni Evini biliyorsunuz. Trabzon tarihinin yaşatılmaya çalışıldığı bir yer. 146’den bu yana tarihle alakalı bütün hatıralar orada. Bir proje başlattık. Trabzon’daki bütün okulların 7. sınıf öğrencilerini belediye imkânlarıyla Kanuni Evine taşıyoruz. Orada 2 tane tarih öğretmeni çocuklara Trabzon’u anlatıyor. Bu aynı zamanda 7. sınıf müfredatındaki tarih dersiyle uyumlu bir şekilde gerçekleşiyor. 12 sene sonra Trabzon’daki bütün öğrenciler hem Trabzon’u hem de Trabzon tarihi ile ilgili her şeyi öğrenmiş olacak. Fatih’in fethettiği, Yavuz’un yönettiği, Kanuni’nin doğduğu bu şehrin tarihini bizim yavrularımız hissederek öğrenmeli. İşte biz bunu yapıyoruz. Çocuklarımızı hem akademik olarak hayata hazırlıyoruz hemde eğitim olarak bu coğrafyanın çocuğu olduğunu, bu tarihin misyonunu geleceğe taşıma noktasında onlarında önemli bir görevi olduğunu göstermeye çalışıyoruz. Bunun gayreti içerisindeyiz. Tabi proje kapsamında bizim ortaklığımızı yapan Büyükşehir Belediyemize de gerçekten teşekkür ediyorum. Bize araç tahsisi yaparak destek veriyorlar. Trabzon’un tüm ilçelerinden 7. sınıf öğrencilerini Kanuni Evine taşımakta bize yardımcı oluyorlar. Bu sene yaklaşık 11 bin öğrenci taşıdık. Bir dahaki sene de bu rakamı 12 bine çıkaracağız.”

Soru: Liseler için ne gibi projeler yapılıyor?
Aktaş: “Göreve geldiğimizden beri ‘Üniversiteye Yolculuk Projesi’ni uyguluyoruz. KTÜ ile beraber bu uygulamayı yapıyoruz. Aydın Üniversitesi’yle birlikte de ‘Kariyer Günleri’ düzenliyoruz. Meslekleri tanıtıyoruz. Çocuklara üniversiteyi gezdiriyoruz ve tanıtıyoruz. Çünkü onların tercih edeceği mesleği tanıması, gideceği okulu bilmesi, bunlar ışığında kendi isteği ve arzusuyla tercihini yapması çok önemli. Okula gittikten sonra onu nasıl bir ortam karşılıyor, nasıl bir eğitim kadrosu bekliyor bilerek gitsin. Sağlıklı tercihler yapsın istiyoruz. Tüm bunların yanında ÖSYM’nin yapmış olduğu sınavın birebir aynısını, öğrencinin önüne gelen kitapçığın, salondaki görevlinin yakasındaki görev kartının rengi biçimi de dahil olmak üzere aynı şekilde ve aynı formatta deneme sınavları yapılıyor. Çocuklarımız aynı ağırlıktaki sorulara muhatap olarak ilk heyecanını bu şekilde yaşıyor. Gerçek sınav gerçekleşeceği zaman daha sakin bir ortamda kendisini başarılı hissediyor. Trabzon’da 26 bin 300 öğrenci Yüksek Öğrenime Geçiş Sınavı’na girdi. Bunların 10 bini son sınıfta ve ilk defa YGS’ye girecek öğrencilerdi. Geri kalan 16 bin öğrencimiz ise farklı illerden gelen ve sınava zaten önceden girmiş olan adaylarımızdı. Bizim yapmış olduğumuz projeye onlar dâhil değil. Ama şuan 10 bin öğrencimiz içinde 3 tane öğrenci sınava girememiştir. Onların velilerinden aldığımız bilgiye göre de o öğrenciler yapmış olduğumuz YGS provasına katılmamış öğrencilerdir.”

Soru: Meslek liseleriyle ilgili bilgi verir misiniz?
Meslek liselerinin başarısı, verilen eğitimin kalitesi nasıl? Aktaş: “Mesleki eğitimin yıllarca Trabzon’da ihmal edildiği tabusunu ilk defa gerçekleştirdiğimiz Mesleki Eğitim Kongresi ile kırdık. Meslek liselerimiz istihdamı olmayan alanlarla doludur. Biz bu alanları kapatarak istihdamı olan dalları ayakta tutmaya çalışıyoruz. Bir okulda birden çok alan olacağına, tematik yani tek meslek grubu için her şeyiyle donanmış bir meslek okulu oluşturmaya çalışıyoruz. Öncelikle gelecek eğitim-öğretim yılından sonra Trabzon’da 4 tane mesleki eğitim lisesi oluşturacağız. Of ilçesindeki meslek lisemizde tematik olarak gemi adamlığı ile ilgili mezun olduktan sonra herhangi bir şekilde başka bir kursa ihtiyaç duymadan diplomasıyla beraber gemi adamı olacak nitelikle öğrenci yetiştirmeye çalışıyoruz. Bu okulu seçme nedenimiz her yönüyle tam donanımlı ve pansiyonlu olmasından kaynaklanıyor. Merkezdeki okulumuzu da motorla alakalı tematik bir okul yapıyoruz. Orada istihdam garantisi olan teorik bilgisini okulda, pratik bilgisini işletmelerde alacak bir okul yapıyoruz. Trabzon’da ilk defa bir mesleki eğitim kongresi gerçekleştirdik. Biz eğitimin her kademesinde okul öncesinden meslek lisesine kadar tüm eksiklikleri tamamlayıp meslek liselerinde bulunan öğrencilerimizin istihdama yönelik mağduriyetlerini gidereceğiz.”

Dikkat!

Yorum yapabilmek için üye girşi yapmanız gerekmektedir. Üye değilseniz hemen üye olun.

Üye Girişi Üye Ol